[课程简介]此课程通过手绘的方式建立孩子的系统思维，逻辑思维，抽象思维模型，帮助孩子进行时间管理，促进孩子在学习中整合信息和分析问题，解决问题的能力。[课程内容]思维导图概述；思维导图应用(认识自我，时间管理，促进学习，辅助管理等)；思维导图绘制(手绘方法，思维导图软件使用)等[实践内容]1、教学生手绘图制作。2、要求老师在一年级至六年级的课程中每年级准备一篇课文的总结，用思维导图形式教给学生总结，（根据上课的学生年级选取一篇来上，家长可试听）。3、教学生用电脑思维导图的形式总结内容（难易程度按学生年龄定）。
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